Os dois parágrafos acima fazem parte do texto cujo autor é Affonso Sant’Anna. Esse tipo de produção textual é chamado de crônica, porque: * 0 pontos a) defende um tema. b) tenta ludibriar o leitor. c) faz o registro do dia-a-dia. d) conta uma história antiga. e) exalta as belezas do país amado.
2) O acontecimento que originou esse texto está relacionado: * 0 pontos a) à promoção do reitor da Universidade de Brasília. b) à realização do reitor como mestre da Universidade de Brasília. c) ao pedido feito pelo reitor da Universidade às pessoas de Brasília. d) à liquidação dos problemas do século XX. e) ao pedido feito pelo ex-reitor da Universidade de Brasília aos brasileiros.
3) Segundo o cronista, o bilhete ao futuro: * 0 pontos a) incitaria as pessoas a “sair da hipocondria político-social”. b) incitaria as pessoas à revolta social e política no presente e no futuro. c) incitaria as pessoas a liquidarem de vez com as ideias do século XX e do século XXI. d) incitaria as pessoas a escreverem mensagens de desilusão. e) incitaria as pessoas a se comunicarem por bilhetes, algo incomum nos dias atuais.
4) Segundo o cronista: * 0 pontos a) futuro jamais deverá ser pensado pelos hipocondríacos político-sociais. b) o amanhã é algo imprevisível; sempre haverá momentos tumultuados. c) o estímulo à fuga da hipocondria político-social seria a oportunidade que a redação do bilhete oferece. d) o povo não queria se comprometer com as políticas sociais da década. e) a população tinha muita dificuldade para redigir o bilhete do futuro.
5) A frase que exprime a conclusão do cronista sobre o significado de escrever um bilhete ao futuro é: * 0 pontos a) “O futuro e o presente só interessam ao passado.” b) “O passado é importante e, no futuro, seja o que Deus quiser.” c) “O presente é hoje e não é necessário preocupação com o futuro.” d) “Pensar o futuro é um exercício de vida.” e) “O futuro, a gente deixa para pensar amanhã.”
6) As mensagens que as pessoas enviariam ao futuro são representadas, no texto, pelas palavras: * 0 pontos a) belezas e possibilidades b) esperanças e perplexidades c) angústias e esperanças
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Explicação:
1 c,
2- e,
3- a,
4- c,
5- d,
6- b,
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