Os discursos em educação defendem a valorização de ações e práticas que possam dar voz aos alunos. Diante disso, a etnomatemática considerada uma abordagem histórico-cultural, traz o ensino de Matemática como uma constituição social, histórica e política. Considerando a etnomatemática para o repensar, o fazer pedagógico do professor, analise as afirmativas a seguir e assinale o que corresponde a etnomatemática
Soluções para a tarefa
De acordo com o conceito da etnomatemática, a alternativa correta é a 1.
O que é Etnomatemática?
A etnomatemática é um conjunto de formas matemáticas próprias de grupos culturais. Trata-se de compreender e valorizar a matemática praticada por artesãos, pescadores, pedreiros, costureiras, etc., dentro da realidade de cada um.
Estuda também as relações da matemática com outras áreas e elementos culturais como a língua, a arte, o artesanato, a construção e a educação.
Uma forma de introduzir a etnomatemática em sala de aula é levar os alunos a conhecer e participar de meios culturais, seja através de visitas em vilas de pescadores ou de jogos voltados para essa temática, até mesmo com filmes, e depois levando-os a abordar o tema em sala de aula.
A questão completa é: Os discursos em educação defendem a valorização de ações e práticas que possam dar voz aos alunos. Diante disso, a etnomatemática considerada uma abordagem histórico-cultural, traz o ensino de Matemática como uma constituição social, histórica e política.
Considerando a etnomatemática para o repensar, o fazer pedagógico do professor, analise as afirmativas a seguir e assinale o que corresponde a etnomatemática.
Alternativa 1:
A etnomatemática é a arte ou técnica de explicar, de conhecer, de entender nos diversos contextos culturais.
Alternativa 2:
O objetivo da etnomatemática é de conectar o sujeito com o processo de aprendizagem, levando a entender que o conhecimento é exclusivo do espaço escolar.
Alternativa 3:
Tem como objetivo conectar a realidade com a matemática para que o sujeito aprenda as regras e normas que precisam ser aceitas e respeitadas sem questionamentos.
Alternativa 4:
É por meio da etnomatemática que há a possibilidade de substituir a matemática acadêmica e possibilitar ao sujeito a reconhecer como legítimo o saber matemático oriundo das culturas.
Alternativa 5:
O termo etnomatemática foi constituído por Piaget, e para compor a palavra, utilizam-se as raízes técnica, matema e etno para significar que há várias técnicas e habilidades por meio das tecnologias; matema que é no meio familiar e etno que vem da cultura.
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