Os direitos sociais asseguram o direito de oportunidades iguais, independentemente da condição que uma pessoa possa apresentar. Desta maneira, é importante fazer uma reflexão do que pode ser feito durante as aulas de educação física e programas de atividade motora adaptada afim de identificar as necessidades e potencialidades de cada indivíduo. GREGUOL, M. ; COSTA, R. F. D. Atividade Física Adaptada: Qualidade de Vida para Pessoas com Necessidades Especiais. Barueri-SP: Editora Manole, 2013. Disponível em: integrada. Minhabiblioteca. Com. Br/
Soluções para a tarefa
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Resposta: alternativa 4
Explicação: Se a explicação por meio de palavras não for suficiente para que o aluno com deficiência visual compreenda o que está sendo solicitado, é possível recorrer à percepção tátil e levá-la a perceber o movimento realizado pelo professor por meio do toque.
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2
Resposta:
alternativa 4
Explicação:
pag 84
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