Question

os diferentes momentos históricos pelos quais a educação brasileira foi estruturando-se, nos permite compreender também como as relações humanas aconteciam neste contexto, em destaque a relação entre professor e aluno. tadei, g. b. s.; leonel, w. h. s. psicologia das relações humanas. maringá-pr: unicesumar, 2018. sobre esta relação tão essencial na educação, analise as afirmativas a seguir: i. observa-se que na pedagogia tecnicista, a relação professor e aluno torna-se secundária pois são evidenciadas as necessidades de formação técnica, buscando a profissionalização precoce. ​ii. a partr da década de 1960 destaca-se a tendência pedagógica histórico-crítica. o papel do professor é o de facilitador da aprendizagem, nesse caso, o aluno assume o centro do processo de aprendizagem. ​​iii. na década de 1940 predomina a tendencia pedagógica tradicional. nessa tendência, a relação professor e aluno basea-se na interação por meio do diálogo, da escuta e do respeito, entendendo que aquele que aprende possui capacidades e opiniões sobre as situações que fazem parte de seu mundo. iv. ao falamos do período da escola nova percebemos uma mudança importante nas relações no contexto escolar no qual o aluno passa ser o centro do processo de aprendizagem e o professor tem a função de autoridade transmissora do saber. nesse momento é enfatizado o método de alfabetização de paulo freire. é correto apenas o que se afirma em:

Answer 1

As afirmativas corretas são I e II.

O período que envolve a década de 40 consiste no período da pedagogia tradicional, que apresenta como característica a pedagogia de transmissão unilateral do conhecimento, que também envolve a pedagogia tecnicista, com constituição exclusiva dos alunos para o mercado de trabalho.

Então, a partir das décadas de 70 e 80, surge a pedagogia nova, em conjunto com a sócio-interacionista, que correspondem às mais efetivas até atualmente.

Bons estudos!

Answer 2

Resposta:

Olá...

As afirmativas corretas são I e II.

Espero ter ajudado!!Bons estudos ☺️☺️