Os debates e as pretensões voltadas a uma educação inclusiva iniciaram no Brasil a partir do final da década de 1980 e início da década de 1990, porém somente se concretizou com a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, em Salamanca (1994). Dos diálogos e discussões surgiram ações que manifestavam um objetivo. Qual era esse objetivo?
A
De adaptar os alunos às necessidades da escola.
B
De unir o ensino especial com o regular.
C
De efetivar o ensino regular ao encargo da comunidade.
D
De tornar o ensino regular as pessoas com necessidades especiais, uma opção para instituições de ensino.
Resposta : letra B
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Resposta:
letra:B
Explicação:
Sim essa realidade acontece nos dias de hoje, a junção da educação especial e da inclusão no ensino regular, fruto das discussões e diálogos.
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Resposta:
LETRA B- De unir o ensino especial com o regular.
Explicação:
CONFORME O LIVRO UNIASSELVI
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