Os Currículos Escolares devem ser os instrumentos principais para a inserção do tema Direitos Humanos no ambiente escolar, buscando oferecer ao aluno suporte teórico e metodológico para que se possam exercer práticas de respeito e solidariedade mútuas na vivência societária de cada um, citando ainda a questão que envolve os diálogos grupais no espaço escolar que serve de mecanismo para se colocar em pauta exemplos da vida cotidiana que terão impacto imediato na consciência dos educandos. Utilizar, ainda, materiais didáticos que estejam amplamente/totalmente baseados nesses documentos imprimem à cultura de Direitos Humanos, repassada no ambiente escolar, a seriedade que ela necessita para ser praticada. O livro didático constitui um dos mais importantes materiais didáticos que poderiam e deveriam ser utilizados como um dos métodos de produção de conhecimentos, já que “sua função é auxiliar professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem” (BARBOSA E MELO, 2014, p. 142). Alves De Sá, J., Andrade De Morais, L., Alves De Sousa, S., De Oliveira Barbosa, W., Ferreira, M. I., & Oliveira, S. ([s.d.]). DISCUSSÕES SOBRE OS DIREITOS HUMANOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. II Congresso Nacional de Educação - CONEDU. Com base no texto exposto acima, analise as afirmações abaixo: I – Uma estratégia para inserção da temática de Direitos Humanos nas escolas é pensar os currículos escolares e oferecer suporte teórico e metodológico aos professores. II – Os materiais didáticos não são ferramentas que favoreçam o ensino dos direitos humanos, pois os livros deixaram de ser importantes no contexto atual. III – Os currículos escolares conseguem ter efeitos imediatos na consciência dos alunos por possibilitem práticas e diálogos grupais que trazem à tona exemplos do cotidiano. IV – A escola tem a seu dispor métodos e materiais que possibilitam a transmissão e ensino da cultura de direitos humanos. Assinale a alternativa correta:
Soluções para a tarefa
Resposta: Alternativa 1:
I, III e IV, apenas.
Explicação: "O livro didático constitui um dos mais importantes materiais didáticos que poderiam e deveriam ser utilizados como um dos métodos de produção de conhecimentos..." Logo, a afirmação 2 está incorreta.
Sobre a introdução dos direitos humanos nos currículos escolares, somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras, indicando boas estratégias de como isso poderia ser feito. A afirmativa II é incorreta, pois materiais didáticos são excelentes ferramentas de ensino.
Importância do ensino dos direitos humanos:
Os direitos humanos podem ser definidos como normas que reconhecem e protegem a dignidade e a integridade de todos os indivíduos.
Como todos os seres humanos devem ser beneficiados por esses direitos, é fundamental que as crianças e os adolescentes sejam introduzidos a esses conceitos durante a vivência escolar, pois assim reconhecerão seus direitos e saberão quando eles não estiverem sendo respeitados.
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