Os cuidados no encaminhamento à outra especialidade que estão fora das competências do psicopedagogo permitem a possibilidade de atendimento sob diversos olhares. Este pensamento propõe o modelo de intervenção médica, restrita aos aspectos biológicos, à intervenção medicamentosa e à orientação pontual, porém, atualmente, desprende-se a ideia de médico-psicólogo e está sendo dado o real auxilio para o tratamento e a aprendizagem do paciente. Castanho (2018) cita: “A multidisciplinaridade surge como forma da justaposição de pensar o conhecimento por meio da justaposição de diversas disciplinas; os processos de aprendizagem como um dos fenômenos de alta complexidade, com foco no diagnóstico e na aprendizagem do paciente; cuja compreensão requer uma integração e um diálogo entre várias áreas, mobilizando diversas estruturas para aprender, incluindo a cognição, linguagem, sociabilidade, motricidade, sentimentos e emoção”. CASTANHO, M. I. S. A psicopedagogia em um diálogo multidisciplinar. Rev. Psicopedag. São Paulo, v. 35, n. 106, p. 116-124, 2018 (adaptado). Considerando o texto acima e seus conhecimentos sobre a ética e intervenção multidisciplinar, avalie a opção correta.
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Resposta: Alternativa B
Explicação: Não podemos desvincular o paciente, a equipe tem que der multidisciplinar
cidaconsolata:
tbm a 2
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