os contra argumentos sobre a proposta gerativista
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Seguindo uma tendência Inatista e, por sua vez Racionalista,
o modelo gerativista se propõe explicar as manifestações
da aquisição de linguagem partindo do principio de que
a criança já nasce dotada de ”... uma capacidade
inata de aquisição da linguagem”. Nessa abordagem
a aquisição de uma língua materna é o
resultado direto do amadurecimento dessa criança, ou seja,
uma conseqüência de sua capacidade de formular suposições,
respostas às questões que lhe surgem e de procurar e
encontrar algumas semelhanças presentes na língua a
ser adquirida.
Para Chomsky, adepto do gerativismo, a criança possui um mecanismo que lhe permite adquirir a linguagem, chamado de Dispositivo de Aquisição da Linguagem (DAL), o qual é parte da herança genética de sua espécie e que esse é acionado pelas frases ou falas (imput) dos adultos, com as quais irá atuar, gerando assim a gramática da língua na qual a criança está contextualizada.
Para Chomsky, adepto do gerativismo, a criança possui um mecanismo que lhe permite adquirir a linguagem, chamado de Dispositivo de Aquisição da Linguagem (DAL), o qual é parte da herança genética de sua espécie e que esse é acionado pelas frases ou falas (imput) dos adultos, com as quais irá atuar, gerando assim a gramática da língua na qual a criança está contextualizada.
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