Question

Os conteúdos da Ginástica Escolar devem ser trabalhados como um componente curricular nas aulas de Educação Física, assim como todos os outros conteúdos estruturantes (esportes, lutas, dança e jogos e brincadeiras). Mas, infelizmente, essa não é a realidade de muitas escolas de nosso país. Sabemos que a falta de local adequado, assim como, o conhecimento aprofundado acerca do assunto, faz com o professor muitas vezes tenha receio de trabalhar essa modalidade. No entanto, faz-se necessário um resgate desses conteúdos, assim como sua aplicação e efetivação sistematizada nas aulas de Educação Física. Pautado na importância de se trabalhar a Ginástica, reflita sobre os conteúdos que estudamos no decorrer da disciplina, referentes aos Elementos Corporais constitutivos da Ginástica (Passos, Corridas, Saltos, Saltitos, Giros, Equilíbrios, Ondas, Poses, Marcações, Balanceamentos e Circunduções) e explique como você distribuiria esse conteúdo de Ginástica ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais (1º, 2º, 3º, 4º e 5º ano)? Nesse sentido, você deverá apresentar para cada ano do ensino fundamental o conteúdo que irá trabalhar, assim como a forma na qual irá trabalhar. Para isso, retome as aulas conceituais, aulas ao vivo e o livro didático.

Answer 1

Bom dia!

Com base no enunciado acima, podemos compreender que: 

Partindo de uma perspectiva pedagógica, podemos notar que a ginástica enquanto conteúdo de educação física, pode ser utilizada como um auxílio para o desenvolvimento das potencialidades dos alunos, assim como o fortalecimento da coletividade e o bem estar no trabalho de equipe. 

Porém, cada ano do ensino ginasial, precisa ser educado de uma forma, como podemos ver: 

Primeiro ano: Introduzir aos alunos as noções básicas apresentando vídeos, conteúdos teóricos. 

Segundo ano: Apresentar aos alunos modalidades novas assim como exercícios e a promoção de campeonatos internos, e, caso a escola dispute na liga dos colégios, inscrever a turma com melhor desempenho;

Terceiro ano: Além da prática em sala e na quadra, fortalecer o intercâmbio entre clubes e escolas, pois aqui, os alunos já tem conhecimentos variados sobre a ginástica; 

Quarto ano: Trabalhar conteúdos mais avançados, pois aqui, os alunos que vem acompanhando este educador desde o primeiro ano já tem as potencialidades reveladas; 

Quinto ano: Focar na competição entre os times da própria escola e outras, além de exercitar com frequência as atividades em quadra. 


Espero ter ajudado. 

Um abraço.