''Os conteúdos a serem trabalhados nos três eixos podem levar ao conhecimento da própria cultura, impulsionar a descoberta da cultura do outro e relativizar as normas e valores da cultura de cada um. Tendo em conta os três eixos como articuladores do processo de ensino e aprendizagem, acredita-se que, para a seleção e a organização dos conteúdos gerais de Artes Visuais, Música, Teatro e Dança por ciclo, é preciso considerar que conteúdos favoreçam a compreensão da arte como cultura, do artista como ser social e dos alunos como produtores e apreciadores'' (BRASIL, 1998, p. 51).
Leia com atenção o excerto acima e indique, abaixo, os três eixos de aprendizagem em artes, divulgados pelos PCNs e com estreita relação com a Abordagem Triangular.
naa:
produção, contextualização (ou reflexão) e apreciação.
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Escolha uma:a. Fazer, apreciar e contextualizar.b. Fazer, produzir e apreciar.c. Apreciar, ler e produzir.d. Contextualizar, apreciar e ler.e. Leitura, contextualização e fazer artístico.
CORRETA:
a. Fazer, apreciar e contextualizar.
CORRETA:
a. Fazer, apreciar e contextualizar.
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Resposta:
. Fazer, apreciar e contextualizar.
Explicação:
Tornar possível a elaboração (FAZER), para assim ser capaz de examinar, elaborar (apreciar) e por fim, já capaz de construir e avaliar: será possível tornar parte do seu mundo, tornar útil para seu cotidiano, será possível inserir o conhecimento em seu contexto (CONTEXTUALIZAR)
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