Os colonizadores europeus, a população indí¬gena e os africanos foram os primeiros responsáveis pela disseminação cultural no Brasil e, em seguida, os imigrantes italianos, japoneses, alemães, árabes, entre outros, e ainda hoje, várias comunidades mantém seus costumes e tradições, que são as características de uma sociedade urbana que busca ser ouvida para ampliar o significado de uma sociedade multicultural.
A partir desse contexto e relacionando à educação formal praticada nas escolas, leia as afirmações abaixo e assinale a única alternativa INCORRETA:
1-Nas escolas, embora os conceitos de multiculturalismo sejam muito importantes nas práticas pedagógicas, a prioridade é que sejam ensinados para todos, sem distinção, os conceitos da cultura hegemônica (europeia) que estão presentes nos conteúdos e currículos escolares. Só ao dominar tais conteúdos e saberes hegemônicos é podemos ser considerados iguais e realmente inseridos na sociedade.
2-Temos o direito que nossas diferenças sejam respeitadas para que a igualdade (sob as formas de padronização, normatização e opressão) não descaracterizem essas diferenças. Na escola, as diferenças devem se expressar afim de que constem, inclusive, nos currículos e conteúdos de todas as disciplinas.
3-Tratar das diferenças sociais e culturais é tratar das relações de poder de domínio, de mando e de soberania. A escola e os educadores têm, entre suas atribuições, também esse papel de diminuir desigualdades de toda ordem.
4-No ambiente escolar o conceito de multiculturalismo pode e deve ser aplicado nas práticas cotidianas em favor do aprendizado dos alunos. Inclusive, se tais conteúdos estiverem institucionalizados por meio de práticas oriundas de projetos pedagógicos, tanto melhor.
5-Temos o "direito de sermos iguais", ou seja, tratados como parte integrante de um todo, apesar das diferenças sociais, culturais, étnicas e que não podem inferiorizar ninguém. A escola é um espaço de sociabilização que deve ter essas características em suas premissas, independente de seu Projeto Político Pedagógico.
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Oi, bom dia!
Podemos afrimar que a alternativa incorreta compreende:
1-Nas escolas, embora os conceitos de multiculturalismo sejam muito importantes nas práticas pedagógicas, a prioridade é que sejam ensinados para todos, sem distinção, os conceitos da cultura hegemônica (europeia) que estão presentes nos conteúdos e currículos escolares. Só ao dominar tais conteúdos e saberes hegemônicos é podemos ser considerados iguais e realmente inseridos na sociedade.
Esta alternativa está completamente incorreta porque nas escolas as questões de multiculturalismo devem ser amplamente estudadas, enfatizando que todos somos diferentes e livres para ter determinadas crenças, longe de qualuqer forma de preconceito ou marginalização.
O ensino acerca do que é tolerância é primordial nas escolas e é obrigatório que seja tratado em sala de aula para com todos os alunos.
Abraços.
Podemos afrimar que a alternativa incorreta compreende:
1-Nas escolas, embora os conceitos de multiculturalismo sejam muito importantes nas práticas pedagógicas, a prioridade é que sejam ensinados para todos, sem distinção, os conceitos da cultura hegemônica (europeia) que estão presentes nos conteúdos e currículos escolares. Só ao dominar tais conteúdos e saberes hegemônicos é podemos ser considerados iguais e realmente inseridos na sociedade.
Esta alternativa está completamente incorreta porque nas escolas as questões de multiculturalismo devem ser amplamente estudadas, enfatizando que todos somos diferentes e livres para ter determinadas crenças, longe de qualuqer forma de preconceito ou marginalização.
O ensino acerca do que é tolerância é primordial nas escolas e é obrigatório que seja tratado em sala de aula para com todos os alunos.
Abraços.
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