Os ambientes virtuais podem ser utilizados como su-
portes para sistemas de educação a distância, realizados
exclusivamente on-line, bem como para apoio às atividades
presenciais. Nesses ambientes, a comunicação mediada
por computador (e-comunicação) é efetivada nos espaços
virtuais e pode ser realizada de três maneiras: comunicação
de um para um, comunicação de um para muitos e comuni-
cação de muitos para muitos.
Na comunicação de um para um, o processo de trans-
missão da informação limita-se ao envio e ao recebimento
da mensagem. Como exemplo, podemos colocar o caso das
mensagens individuais que os professores usam constante-
mente nos ambientes virtuais, como pequenos avisos, reca-
dos, informes, etc. O envio de mensagens assume a função
do e-mail, podendo-se estabelecer a comunicação de um de-
terminado participante, que envia a sua mensagem para outro.
A comunicação de um para muitos é caracterizada pela
existência de um mediador, o qual estabelecerá regras de
conduta, fazendo as intervenções necessárias. Podemos
citar como ferramenta para utilização dessa forma de comu-
nicação os fóruns de discussão.
Na comunicação de muitos para muitos ou comunicação
estrelar, os integrantes desses ambientes agem de forma
colaborativa, ou seja, todos participam da criação e do
desenvolvimento das comunidades e respectivas produções.
Disponível em: iea.com.br. Acesso em: 7 out. 2015.
O fragmento acima compõe um artigo de autoria de Ivanda
Maria Martins Silva e trata dos AVA (Ambientes Virtuais de
Aprendizagem), estabelecendo a relação entre os ambientes
virtuais e a educação a distância. Segundo a autora,
a) qualquer que seja o modo escolhido para a comunica-
ção mediada por computador, o fundamento para ela é
b) a colaboração entre as partes.
as diferentes maneiras em que se manifesta a e-comu-
nicação determinam idênticos papéis para os participan-
tes do processo educacional.
c) a comunicação “de muitos para muitos” estabelece limi-
tes, inexistentes nos demais tipos, para a transmissão
dos conhecimentos.
d) a comunicação “de um para muitos”, a despeito do
nome, iguala as funções dos participantes do processo.
e) a interatividade da comunicação “de muitos para mui-
tos” enseja a participação comunitária de todos os inte-
grantes.
Soluções para a tarefa
Respondido por
1
Alternativa letra ''A'' . Pois segundo a autora do texto independe as formas de comunicação mais sim o que é veiculado
Respondido por
1
Olá! L6ueHeeRiekell5essi__________________________________________________Sem sombra de dúvida os integrantes tem que ter,ou melhor,haver uma boa colaboração e interação sobre estes meios de comunição virtual então eu fico com a alternativa (b)... __________________________________________________________________Atenciosamente:Lucas Scarllett Bittenncourtt.
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