Question

Os alunos precisam de um ensino da matemática desafiador e pensante, pois a matemática hoje requer um conhecimento bem maior do que antigamente, tendo em vista que as novas tecnologias exigem maior conhecimento matemático no mundo atual, onde vemos a matemática inserida em diversos segmentos. Sendo assim, o ensino da matemática tem uma aplicação social, como também o desenvolvimento dos aspectos criativos que devem estar presentes nas atividades práticas no ambiente escolar.



Com base na metodologia do ensino da unidade de grandezas e medidas , avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.



Na unidade temática de grandezas e medidas, inicialmente a criança deve ter consciência sobre o que está sendo medido, em seguida identificar o instrumento mais adequado para realizar tal mensuração e, por fim, encontrar a unidade que expressa corretamente o que está sendo estudado.



PORQUE



Este processo promove a aproximação da matemática à realidade dos alunos, uma vez que os colocam na condição de verem sentido no que aprendem.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Escolha uma:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.

b.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

c.
A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. Correto

e.
As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

Explicação:

CORRIGIDO PELO AVA

Answer 2

Resposta:

d.  As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.