Question

[...] Os alunos de escolas particulares, especialmente de países desenvolvidos, estão

fazendo o movimento de mudança de maneira a se adaptar aos novos tempos de Covid-19, ou

seja, passando de aulas presenciais para aulas mediadas por diferentes tecnologias. Mesmo na

educação infantil, cujo desafio é ainda maior, as escolas têm conseguido, na medida do possível,

superar dificuldades inerentes a essa fase escolar. Notícias que vêm da Itália mostram que os

professores se conectam diariamente com as crianças e, com a ajuda dos pais, vêm procurando

manter uma agenda de atividades escolares.

Mas não é essa a situação em países com baixos níveis educacionais e de grandes

desigualdades como o Brasil, seja do ponto de vista de acesso aos insumos tecnológicos, seja por

questão de nível de escolaridade dos próprios pais, sem falar no difícil clima familiar que as famílias

mais pobres estão começando a viver por causa do desemprego e da falta de dinheiro para a

própria alimentação. [...]

1. De acordo com o texto lido, quais as dificuldades os países, como o Brasil, enfrentam com

relação ao novo modelo de ensino não presencial, um ensino mediado por tecnologias?
​

Answer 1

Resposta:

Com a alta taxa de pobreza no Brasil, o Ensino a Distância impossibilita milhões de estudantes que não tem acesso a internet em casa. Não possuem ferramentas para este tipo  de educação.

Explicação: