Orientando-se pelos estudos, assinale a alternativa que NÃO tenha relação com a avaliação no currículo pós-crítico, discutida na Unidade 6:
a.
O enforque da avaliação no currículo cultural está atrelada ao ensino e não à aprendizagem dos alunos e utiliza o registro do professor e dos alunos como instrumento do Processo de Avaliação na ação didática docente.
b.
A avaliação no currículo cultural reconhece o patrimônio corporal cultural existente na comunidade e tem articulação com o Projeto Político da Escola, estando atenta às relações de poder e às diferenças, contribuindo, assim, para uma sociedade democrática e justa.
c.
Os registros e a avaliação vão direcionando o trabalho docente. Além disso, contribuem com a análise sobre em que medida os estudantes ampliaram sua compreensão social, histórica e política da prática corporal investigada.
d.
Avaliar e registrar são orientações didáticas que injetam combustíveis e norteiam a Prática Pedagógica.
e.
A Avaliação da Aprendizagem está relacionada a medir, a realizar provas, a testes físicos e a promover premiações entre os estudantes.
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A Avaliação da Aprendizagem está relacionada a medir, a realizar provas, a testes físicos e a promover premiações entre os estudantes."
A Avaliação da Aprendizagem está relacionada a medir, a realizar provas, a testes físicos e a promover premiações entre os estudantes."
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