Ordenar um processo de avaliação psicopedagógica quer dizer:
Escolha uma:
a. Colocar uma ordem de prioridades técnicas a partir de um plano de trabalho.
b. Colocar em seqüência um conjunto de concepções e práticas para avaliar e intervir na realidade educacional.
c. Posicionar os elementos disfuncionais de modo a facilitar a avaliação e intervenção.
d. Numerar quais procedimentos devem ter prioridade no processo de enfrentamento das dificuldades escolares.
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Resposta:
B)
Explicação:
Colocar em seqüência um conjunto de concepções e práticas para avaliar e intervir na realidade educacional.
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