oque aconteceu em 1995 em relação a matemática?
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De acordo com Fiorentini (1995), o ensino de Matemática no Brasil, ao final da década de 50, poderia ser descrito a partir do entendimento da Tendência Formalista Clássica, pela qual era enfatizado o modelo euclidiano – sistemati- zação lógica do conhecimento matemático a partir de elementos primitivos
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