Olá queridos alunos!
Eu sou a professora Eloise e desejo que todos sejam bem-vindos à disciplina de Atividades Físicas e Esportes Adaptados.
Vamos iniciar as discussões referentes à disciplina aqui no nosso fórum. Este é um espaço para dividirmos nossas opiniões e experiências, por isso a contribuição de todos vocês, será muito importante para o andamento das nossas aulas e debates. Sendo assim, gostaria de conhecer o que vocês realmente pensam a respeito da nossa reflexão.
Diante desse contexto, leia o texto abaixo e participe das atividades deste fórum.
“O objetivo da educação física adaptada é dar oportunidade à pessoa com deficiência de ter várias opções de esporte e lazer, mostrando o impacto destas atividades na qualidade de vida, nos aspectos físicos, sociais e psicológicos.
A ideia da educação física adaptada é a de incluir o aluno com deficiência nas atividades físicas promovidas pelas escolas do sistema regular de ensino, pois, muitas vezes, esses alunos são dispensados devido a sua condição. A atividade motora adaptada é um dos meios que proporciona ao aluno com deficiência condições de aumentar o repertório de movimentos. É através das atividades físicas que o indivíduo com deficiência pode estabelecer um novo conceito de corpo, passando a detectar e desenvolver os potenciais remanescentes, direcionando o pensamento, os motivos e o comportamento diante da sua condição (MENEZES, 2001).”
Os alunos com deficiência estão participando cada vez mais do contexto das atividades regulares, e a inclusão desses alunos vem sendo cada vez mais aceita e empregada. Algumas pesquisas já procuram identificar as maiores dificuldades do professor e do profissional de educação física ao se depararem com um aluno com deficiência em sua turma.
Neste sentido, responda as questões:
1 - Pensando em seu conhecimento e nas suas experiências, quais vocês consideram as maiores dificuldades que poderão encontrar quando tiverem que ensinar um aluno com deficiência?
2 – Elabore uma atividade que permite a participação de um aluno com deficiência. Para isso coloque os seguintes itens:
a)Objetivo da atividadeb)Qual a deficiência que pode ser incluída na atividadec)Descrição da atividade
Abraços
Profa. Eloise
Soluções para a tarefa
Resposta:
Observa-se que o papel da Educação Física é fundamental no sentido de conscientizar os alunos a respeito de um estilo de vida saudável, pautado em atividades físicas que fomentem o bem-estar mental e físico dos individuos.
Dessa forma, os alunos deverão ser orientados para que este papel seja cumprido pelos educadores, proporcionando a conscientização dos alunos, através das diversas atividades desenvolvidas durante as práticas pedagógicas.
Explicação:
Resposta:
Explicação:
Resposta 1 - A dificuldade que podem ser encontradas vão desde a falta de estrutura adequada da escola, falta de preparo dos professores até a falta de carinho, falta de apoio familiar, escassez de materiais específicos pras atividades. As salas de aula numerosas, a falta de tempo para o atendimento individualizado.
Resposta 2 – Nome da atividade: Guiando o colega
Objetivo: avaliar e refletir junto aos alunos a comunicação e a confiança entre eles. E sentir um pouco como uma pessoa com deficiência visual se sente.
Deficiência: Visual
Local: pátio sem obstáculo, quadra, ginásio ou cancha esportiva.
Materiais necessários: vendas e cones (podem ser bolas) para que sirvam de obstáculos.
Preparação: divida a turma em grupos de três alunos e oriente que formem filas, em pequenos trenzinhos, e que ponham o braço esticado sobre o ombro do colega da frente. O aluno do meio e do terceiro da fila devem ser vendados.
Dinâmica: já dispostos em filas, os trios devem fazer a travessia do espaço com a orientação do aluno da dianteira, que deve guiar lentamente os colegas repassando orientações o número de passos que eles devem dar e qual a direção. Cones (ou bolas) dispostos ao longo do percurso e depois de vendar os alunos podem servir de obstáculos para que os alunos com vendas sejam orientados a fazer o percurso não-linear.