Olá, aluno (a), reflita e discuta com a turma a respeito da seguinte situação problema:
Luciano é intérprete de Libras em uma sala de 7º ano do ensino fundamental que há dois alunos surdos. Durante uma das aulas, a professora está discutindo sobre os direitos das pessoas com deficiência e pede que se preparando para a próxima aula o intérprete interrompa sua atividade com os alunos surdos e explique oralmente para os alunos ouvintes o papel do intérprete como um direito das pessoas surdas no acesso à informação. Mas, para falar oralmente aos alunos ouvintes sobre o tema em pauta, ele terá de deixar os alunos surdos sem o serviço de interpretação da Libras. Como Luciano deve agir nessa situação?
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Olá!
Trata-se de uma situação bastante delicada, mas é importante que o intérprete tenha a capacidade de conduzir bem o processo.
Para isso, inicialmente deve acatar ao pedido da professor, de forma a mostrar a importância dos intérpretes de LIBRAS para os alunos surdos, somente depois de justificar a sua ação para estes mesmos alunos, de forma que possam compreender a situação sem nenhum tipo de transtorno comunicacional e atitudinal.
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