oficina é uma forma de construir conhecimento, com ênfase na ação, sem perder de vista, porém, a base teórica. [...] conceitua como sendo "um tempo e um espaço para aprendizagem; um processo ativo de transformação recíproca entre sujeito e objeto; um caminho com alternativas, com equilibrações que nos aproximam progressivamente do objeto a conhecer". uma oficina é, pois, uma oportunidade de vivenciar situações concretas e significativas, baseada no tripé: sentir-pensar-agir, com objetivos pedagógicos. nesse sentido, a metodologia da oficina muda o foco tradicional da aprendizagem (cognição), passando a incorporar a ação e a reflexão. em outras palavras, numa oficina ocorrem apropriação, construção e produção de conhecimentos teóricos e práticos, de forma ativa e reflexiva. fonte: paviani, m. s.; fontana, n. m. oficinas pedagógicas: relato de uma experiência. conjectura, v14, n2, 2009. a partir desse contexto, complete as lacunas da sentença a seguir. podemos dizer que as oficinas são ótimos meios de trabalhar a ____________ na escola, pois dá a oportunidade de se trabalhar com diversos ____________ de forma que os alunos possam vivenciar situações concretas de uso de vários ____________. assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. alternativas: a) interdisciplinariedade - gêneros textuais - gêneros textuais. b) língua portuguesa - letramentos - gêneros textuais. c) interdisciplinaridade - letramentos - gêneros textuais. d) língua portuguesa - gêneros textuais - letramentos. e) interdisciplinaridade - discursos - gêneros textuais.
Soluções para a tarefa
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7
Resposta:
a. interdisciplinaridade - letramentos - gêneros textuais.
Explicação:
espero ter ajudado
bons estudos
ass: Bia
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