Geografia, perguntado por sapato12358, 6 meses atrás

Observe os mapas a distribuição de água doce no mundo: disponibilidade de água por habitante, 1950, 1995 e 2025 e responda. o que é possível concluir ou seja o que há de semelhante em ambos dos mapas?

Anexos:

Soluções para a tarefa

Respondido por hugosl91

2

Resposta:

Explicação:

É possível concluir que com o tempo a disponibilidade da água doce só foi diminuindo. Espero que tenho ajudado.

Respondido por joeldaaabreu06032007

0

Resposta:

e possível concluir que com o tempo a disponibilidade da água doce só foi diminuindo

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Matemática, 5 meses atrás

trabalho de escola, preciso de 4 exemplos de equações de 1° grau para hj por favor...

Matemática, 5 meses atrás

12097×2628÷231×456 me ajudem...

Física, 5 meses atrás

Vamos supor que uma lâmpada de 6v é tem 120 de resistência qual o valor da corrente que Siracusa pel lâmpada quando liga...

Português, 6 meses atrás

2. Observe, principalmente a foto em preto e branco. É uma foto antiga ou rescente? Justifique sua resposta. * 3. A outra foto mostra quatro adolescentes. A)Em que tipo de lugar eles estão? B)Que idade você acha que eles têm? C)O que eles estão fazendo? * 4. Observe os gestos e a postura dos rapazes e das moças da primeira foto. O que a postura dos rapazes sugere quanto à...

Inglês, 6 meses atrás

qual o objetivo do filme harry potter e o prisioneiro de azkaban...

Artes, 11 meses atrás

1-Sem pensar em termos de vida profissional, qual sua maior contribuição no meio em que você vive, ou seja, o que você pode oferecer ao mundo, hoje, nos diversos papéis que você desempenha? Esta pergunta pode ser respondida de duas maneiras: você pode compor uma música se baseando na pergunta ou escrever um poema. Filho- Estudante- Amigo- Jovem...

Matemática, 11 meses atrás

quato é 20 por cento de 30 por cento?

Matemática, 11 meses atrás

Urgente plá 3) Encontre a solução de cada multiplicação e em seguida eleve-a ao quadrado: a) 16 . (–2) = b) (–3) . (–1) = c) (–4) . 5 = d) –(2 . 6) =...