Question

Observe os fatores que você considerou para agrupar as palavras na atividade 3 (terminação) e para identificar os grupos na atividade 4 (forma e significado). Com base nesses critérios, rearranje os grupos de modo a perceber as regularidades presentes na relação fonema/letra. Siga o exemplo.​

Answer 1

GRUPO 1  

Forma | Significado | Terminação | Fonema | Repr. gráfica | Exemplo

substantivo | título de nobreza |  -esa   |  /z/   |    s   | duquesa

GRUPO 2

Forma | Significado | Terminação | Fonema | Repr. gráfica | Exemplo

adjetivo | lugar de origem |    -esa    |    /z/    |     s     | milanesa  

GRUPO 3

Forma | Significado | Terminação | Fonema | Repr. gráfica | Exemplo  

adjetivo | característica |    -oso    |   /z/   |    s    | famoso

GRUPO 4

Forma | Significado | Terminação | Fonema | Repr. gráfica | Exemplo

verbo | ações ou estados |   -sse    |   /s/   |    ss   | dormisse  

GRUPO 5

Forma | Significado | Terminação | Fonema | Repr. gráfica | Exemplo  

substantivo | qualidades, estados, sentimentos | -ância; -ança |   /s/  |              c / ç   | arrogância; confiança