Question

Observe o texto abaixo:"quando as pessoas não se expressam bem é porque não sabem elaborar o pensamento. Se o enunciador expressa o que pensa, sua fala é resultado da sua maneira própria de organizar as suas ideias. O texto, dessa forma, nada tem a ver com o leitor ou com quem se fala, e sim, somente com o enunciador. Nessa linha de pensamento encontra-se a gramática normativa ou tradicional."(TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez, 1996.)Assinale a alternativa que indica a qual Concepção de Linguagem refere-se o texto acima:Alternativas:a)Linguagem como Expressão do Pensamentob)Linguagem como Expressão do Pensamentoc)Linguagem como Processo de Interaçãod)Linguagem como Método de Avaliação2)Segundo a concepção interacionista de linguagem, como deve agir o professor de língua portuguesa? Assinale a alternativa correta:Alternativas:a)Os aspectos sócio-históricos não devem ser considerados, já que a língua deve ser estudada por si mesma. Nesse sentido, o professor desconsidera tudo que for extralinguístico.b)Para que a aprendizagem efetivamente ocorra, o professor precisa levar o aluno a memorizar as regras da gramática normativa.c)O dever do professor é impor o conteúdo, pois o que o aluno traz de casa em nada influenciará o desenvolvimento da aula.d)Como a linguagem deve ser considerada dialógica, pois o sujeito ao enunciar algo sempre provoca uma resposta,o professor, nesse sentido, deve propiciar situações de aprendizado, cujo conhecimento seja construído.3)Observe o texto abaixo:" Aqui no Norte do Paraná, as pessoas chamam a correnteza do rio de corredeira. Quando a corredeira está forte é perigoso passar pela pinguela, que é uma ponte muito estreita feita, geralmente, com um tronco de árvore. Se temos muita chuva a pinguela pode ficar submersa e, portanto, impossibilita a passagem. Mas se ocorre uma manga de chuva, uma chuvinha passageira, esse problema deixa de existir."O texto acima demonstra, predominantemente, um exemplo de:Alternativas:a)Variação linguística Geográfica.b)Variação linguística Histórica.c)Variação linguística Social.d)Variação linguística Diacrônica.4)Observe o texto abaixo:"Fenômeno pelo qual uma língua não é, numa época, num lugar e num grupo social idêntica ao que ela é em outra época, em outro lugar e em outro grupo social.Esse fenômeno diz respeito à:Alternativas:a)Variação Linguística Socialb)Variação Linguística Geográficac)Variação Linguística Históricad)Variação Linguística Estilística5)Observe as opções abaixoI.Aulas de língua portuguesa que consideram que todos falam de forma homogênea;II.A gramática é suficiente para falar, escrever e ler com sucesso.III.Só o ensino de conteúdos gramaticais não é suficiente para que o aluno fale, escreva e leia com sucesso.Em nossa web aula, abordamos alguns problemas (equívocos) que permeavam o ensino tradicional de Língua Portuguesa. Assim, assinale a alternativa que apresenta as opções que dizem respeito a esses equívocos:Alternativas:a)I, apenas.b)II, apenas.c)III, apenas.d)I e II, apenas.

Answer 1

esse texto 3 alternativas tem que ter né um texto