Observe o que as práticas pedagógicas das Instituições de Educação Infantil devem garantir segundo as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil” (BRASIL, 2009):
Art. 7º Na observância destas Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:
I - oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais;
II - assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e
cuidado das crianças com as famílias;
III - possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto a ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas;
IV - promovendo a igualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de
diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância;
V - construindo novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, a sustentabilidade do planeta e com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa.
Considerando as ideias apresentadas no Art. 7º da “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil”, podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. As práticas educativas devem possibilitar a construção da sociabilidade e das subjetividades de forma lúdica e democrática por momentos compartilhados com as famílias.
b. O protagonismo das crianças possibilita a construção da autonomia nas ações de cuidado pessoal a partir das ações cotidianas executadas especificamente pelos adultos.
c. Apenas quando as crianças se independerem do uso de fraldas e mamadeiras podemos oferecer-lhes momentos de convivência com outras crianças e adultos, de maneira a possibilitar a vivência e o acesso aos bens culturais.
d. Apenas a partir do ingresso das crianças na pré-escola e com um currículo apropriado podemos promover a igualdade de oportunidades educacionais.
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As práticas educativas devem possibilitar a construção da sociabilidade e das subjetividades de forma lúdica e democrática por momentos compartilhados com as famílias.
As práticas educativas devem possibilitar a construção da sociabilidade e das subjetividades de forma lúdica e democrática por momentos compartilhados com as famílias.
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As práticas educativas devem possibilitar a construção da sociabilidade e das subjetividades de forma lúdica e democrática por momentos compartilhados com as famílias.
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