Question

Observe o excerto e reflita sobre o professor de Língua Portuguesa: 

"[...] O professor deve, portanto, considerar essa experiência do aluno e desenvolver atividades que contribuam para o aperfeiçoamento de sua forma de dar sentido às coisas do mundo. Um dos modos de enriquecer esse processo é utilizar textos dos mais variados gêneros, que divirtam, emocionem, envolvam o aluno. Uma tarefa que cabe às escolas de Ensino Fundamental é a formação de leitores e escritores autônomos, ou seja, que consigam lidar com as exigências do texto escrito de maneira voluntária, consciente e intencional, seguindo definição dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): "um projeto educacional comprometido com a democratização social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso a saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania [...]. "


Dessa forma, é correto afirmar que o professor de Língua portuguesa deve:

Alternativas:

a)

fragmentar seu ensino nos quatro eixos: leitura, análise linguística, produção textual e oralidade, uma vez que estas práticas não permitem um trabalho integrado.

b)

consolidar o uso da Língua formal por meio da escrita, de forma que as demais práticas, especialmente a oralidade, não sejam abordadas ao longo do caminho escolar.

c)

considerar as origens e as bagagens que os alunos trazem para a escola e, a partir daí, desenvolver competências relacionadas à prática da língua e o seu desenvolvimento social.

d)

ensinar a gramática tradicional todos os dias por meio de exemplos retirados de texto, mesmo que não haja a devida contextualização de tal uso da Língua Portuguesa.

e)

inserir práticas de Língua Portuguesa que são assimiladas e utilizadas exclusivamente na escola, não produzindo nenhuma relação com o cotidiano do aluno.

​

Answer 1

a) fragmentar seu ensino nos quatros eixos

Answer 2

Letra D considerar as origens e as bagagens que os alunos trazem para a escola e a partir da e desenvolver competências relacionadas à prática da língua e o seu desenvolvimento social