Observe estas referências feitas ao menino: "é brasileiro", "desses milhares de meninos", "como a maioria" , "que desaparecem ás dezenas", " sua própria história alguém já viveu antes".
A)as palavras e expressões destacadas nesses trechos singularizam a figura do menino desaparecido, facilitando seu reconhecimento?
B) Que efeito esse tipo de referência ao menino produz no leitor?
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Olá
letra a) As palavras e expressões utilizadas não auxiliam no processo de identificação e singularização do personagem. São utilizadas palavras que expressam generalidade, igualando o personagem em questão com vários outros meninos, como se não houvesse nada de diferente ou especial nele, dizendo até que a própria história de vida do menino, já havia sido vivida por outro.
letra b) Produz um efeito de certo distanciamento com o personagem, pelo fato de não está-lo conhecendo melhor, mas ao mesmo tempo pode causar um efeito de proximidade, pois igualando o menino à todos os outros, que dizer que o personagem possivelmente pode ser igualado ao leitor também.
Boa tarde! :)
letra a) As palavras e expressões utilizadas não auxiliam no processo de identificação e singularização do personagem. São utilizadas palavras que expressam generalidade, igualando o personagem em questão com vários outros meninos, como se não houvesse nada de diferente ou especial nele, dizendo até que a própria história de vida do menino, já havia sido vivida por outro.
letra b) Produz um efeito de certo distanciamento com o personagem, pelo fato de não está-lo conhecendo melhor, mas ao mesmo tempo pode causar um efeito de proximidade, pois igualando o menino à todos os outros, que dizer que o personagem possivelmente pode ser igualado ao leitor também.
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