Question

Observe as assertivas a seguir e determine se elas são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas: ( ) Avaliação educacional – “refere-se ao planejamento e análise de evidências da aprendizagem para, a partir disso, estudá-las para promover mudanças na forma de ensinar e também na forma de aprender”. ( ) Avaliação qualitativa – refere-se à forma de avaliação que busca interpretar, significar e compreender fatos e fenômenos, ou seja, busca significados a partir de algo concreto; seu resultado não é mensurado em termos quantitativos, mas sim, em termos de significados. ( ) Avaliação quantitativa – refere-se à forma de avaliação que busca medir e quantificar, de maneira altamente controlada, a aprendizagem do aluno ou outros objetos de análise. Escolha uma

Answer 1

(v) Avaliação educacional – “refere-se ao planejamento e análise de evidências da aprendizagem para, a partir disso, estudá-las para promover mudanças na forma de ensinar e também na forma de aprender”.
(v) Avaliação qualitativa – refere-se à forma de avaliação que busca interpretar, significar e compreender fatos e fenômenos, ou seja, busca significados a partir de algo concreto; seu resultado não é mensurado em termos quantitativos, mas sim, em termos de significados.
(v) Avaliação quantitativa – refere-se à forma de avaliação que busca medir e quantificar, de maneira altamente controlada, a aprendizagem do aluno ou outros objetos de análise.

Answer 2

Resposta:

V-V-V (CORRIGIDO PELO AVA)

Explicação:

(V) Avaliação educacional – “refere-se ao planejamento e análise de evidências da aprendizagem para, a partir disso, estudá-las para promover mudanças na forma de ensinar e também na forma de aprender”.

(V) Avaliação qualitativa – refere-se à forma de avaliação que busca interpretar, significar e compreender fatos e fenômenos, ou seja, busca significados a partir de algo concreto; seu resultado não é mensurado em termos quantitativos, mas sim, em termos de significados.  

(V) Avaliação quantitativa – refere-se à forma de avaliação que busca medir e quantificar, de maneira altamente controlada, a aprendizagem do aluno ou outros objetos de análise.

CORRIGIDO PELO AVA