Question

Observe as afirmações sobre a proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino da Probabilidade:
I. Os estudantes devem ter acesso a ideia de probabilidade desde as séries iniciais do Ensino Fundamental.
II. A partir do 6º ano os alunos são capazes de compreender o conceito de probabilidade.
III. Para compreender as ideias da probabilidade, é preciso ter domínio do cálculo de proporcionalidade e porcentagem.
IV. Experimentos probabilísticos devem ser implementados apenas no Ensino Médio. Das afirmações acima, estão equivocadas:

a. II e IV.
b. III e IV.
c. I e III.
d. I, II e III.
e. I e II.

Answer 1

Lany,

A pergunta é mais de Pedagogia que de Matemática.
Mas, como o tema é matemática, respondo

No meu ponto de vista
I - CORRETO
    Na faixa etária das séries iniciais de ensino fundamental não há um
    amadurecimento e nível de conhecimento para introduzir o tema, mas há
    para introduzir a ideia

II - EQUIVOCADO
     Concordando com o ponto anterior, no 6° (5a série) ano não há base
     suficiente

III - CORRETO  
      Proporcionalidade e porcentagem constituem base fundamental

IV - EQUIVOCADO
       Experimentos dessa natureza são recomendáveis nas séries finais do
       ensino fundamental
                                                      ALTERNATIVA a.

Answer 2

Resposta:

Resposta é III e IV

Explicação passo-a-passo: