Observe a situação a seguir:
Clarice é professora de Língua Portuguesa em duas escolas da rede privada de ensino. Diariamente ela percebe diferenças nas orientações recebidas nas duas escolas em relação à conduta que deve ter com os alunos, vindas por parte da equipe gestora. Na primeira escola lhe exigem aulas expositivas, que os alunos decorem o que foi oferecido em aula e com conteúdo bem delimitado por bimestre. Na segunda escola as aulas são baseadas em questionamentos dos alunos e em resolução de situações problemas e há um lema a ser seguido: os estudantes são os protagonistas.
Nota-se pelo breve relato que as escolas que Clarice trabalha são bem diferentes entre si; que a segunda escola citada apresenta um currículo talvez pautado em teoria crítica ou ainda pós-crítica. Pergunta: qual a teoria curricular que dá aporte para a primeira escola citada. Justifique sua resposta.
Informações Importantes.
Construa um texto entre 10 a 20 linhas. É importante que saiba: sua resposta deve ser original, elaborada a partir de suas reflexões e leituras. As respostas que contiverem textos copiados de outras fontes sem os devidos créditos, não serão aceitas. Caso você decida enriquecer seu texto com uma citação, forneça os créditos do autor da produção original seguindo as normas ABNT – Associação Nacional de Normas Técnicas. Lembre-se de que a citação pode complementar sua resposta, mas sua atividade será avaliada com base na sua reflexão e adequação em relação ao enunciado da questão
Soluções para a tarefa
A teoria curricular utilizada na primeira escola em que trabalha a professora Clarice é a Teoria tradicional de currículo.
O currículo tradicionalista é a abordagem desenvolvida a partir das ideias clássicas sobre a educação pública e o currículo escolar. Parte do pressuposto de que o currículo é definido por conteúdo e disciplina, com base na identificação, seleção, organização e avaliação da aprendizagem. Isso significa que o currículo é um plano de aprendizagem aplicado em sala de aula. O objetivo da teoria tradicionalista é baseado em objetivos específicos com resultados mensuráveis. É baseado no fundamento de que a educação é uma disciplina mental que requer envolvimento mental rigoroso para fortalecer a mente. Isso pressupõe que o objetivo da educação é melhorar o conhecimento dos alunos e que o currículo escolar é universal e pode ser aplicado a todos. A teoria tradicionalista tem pontos fortes positivos, encorajando métodos de aprendizagem, metas e objetivos específicos. No entanto, ele vem com pontos fracos. Os tradicionalistas não olham para o currículo para resolver os problemas de aprendizagem que surgem. Além disso, os tradicionalistas enfatizam que o importante é a informação ensinada aos alunos e não como é ensinada.
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