Observe a imagem a seguir:Imagine que o menino de camiseta verde sentado na última fileira é surdo. Ele escolheu este lugar para se sentar já que, se ficar na primeira fileira, não conseguirá compreender o que acontece atrás, pois não ouve o que seus colegas falam e não pode ficar sempre virado para trás. O professor, preocupado com seu aluno, deve permitir que seu aluno se sente onde quiser ou precisa estar sempre sentado na primeira fileira?
A.
A imagem não condiz com uma proposta inclusiva, pois o aluno surdo precisa se sentar na primeira fileira da sala sempre para que possa fazer a leitura labial do que a professora fala.
B.
A imagem seria mais adequada se a organização da sala permitisse que os alunos sentassem em um semicírculo ou em formato de “U”, assim, todos iriam se enxergar e o aluno surdo não perderia informações oferecidas pelos seus colegas.
C.
A imagem não mostra uma preocupação da professora com o local onde seu aluno vai se sentar, como o deixa escolher o local parece que não está dando a atenção devida ao seu aluno.
D.
A professora não demonstra muita preocupação com seus alunos, parece não querer deixa-lo constrangido então deixa ser o único que pode escolher onde sentar.
E.
A imagem demonstra uma cena muito comum em sala de aula, alunos surdos sentarem no final da sala para que possam sinalizar sem atrapalhar o aprendizado dos outros alunos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
LETRA B, RESPOSTA CORRETA
Explicação:
B.
A imagem seria mais adequada se a organização da sala permitisse que os alunos sentassem em um semicírculo ou em formato de “U”, assim, todos iriam se enxergar e o aluno surdo não perderia informações oferecidas pelos seus colegas.
Resposta:
B.
A imagem seria mais adequada se a organização da sala permitisse que os alunos sentassem em um semicírculo ou em formato de “U”, assim, todos iriam se enxergar e o aluno surdo não perderia informações oferecidas pelos seus colegas.
Explicação:
A imagem apresenta uma proposta relativamente adequada no trabalho com alunos surdos, pois, se sentado na fileira de trás o aluno consegue visualizar o que acontece na frente, porém não lhe dá a compreensão do que é dito ou sinalizado, visto que não enxerga seus colegas. A professora empodera o aluno ao deixa-lo escolher o local onde quer sentar e melhor se adapta, seja na primeira ou na última fileira da sala de aula. Nesse caso, o mais adequado seria a sala de aula organizada em formato de “U”, pois permitiria que todos os envolvidos na situação pudessem se enxergar e interagir.