Observe a figura ao lado e indique alguns elementos de uma circunferência agora escolha alguns objetos circulares como um relógio e um DVD por exemplo meça o comprimento de seu diâmetro abre e o comprimento de sua circunferência abre com uma fita métrica registre essas medidas na tabela a seguir veja um exemplo
Anexos:

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Olá,
A intenção desse exercício é que o aluno meça o comprimento e o diâmetro de diversas circunferências para que identifique na prática uma proporção extremamente famosa no mundo da Matemática.
Sim, no caso, a ideia é você medir o Comprimento e Diâmetro de um DVD, de um relógio e até de um balde, possivelmente; registrar essas informações; calcular o quociente, dado pela seguinte equação:

Para em seguida notar que o quociente é o mesmo para todas as circunferências. O número esperado é algo próximo de 3,14, que é o número π (pi).
Essa proporção foi descoberta lá no ano de 1706 e tornou-se famosa pelo matemático Leonhard Euler.
A intenção desse exercício é que o aluno meça o comprimento e o diâmetro de diversas circunferências para que identifique na prática uma proporção extremamente famosa no mundo da Matemática.
Sim, no caso, a ideia é você medir o Comprimento e Diâmetro de um DVD, de um relógio e até de um balde, possivelmente; registrar essas informações; calcular o quociente, dado pela seguinte equação:
Para em seguida notar que o quociente é o mesmo para todas as circunferências. O número esperado é algo próximo de 3,14, que é o número π (pi).
Essa proporção foi descoberta lá no ano de 1706 e tornou-se famosa pelo matemático Leonhard Euler.
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