Question

Observe a charge:





(QUINO. Mafalda. Disponível em: < http://geoprofessora.blogspot.com.br/2008/10/escola.html>. Acesso em: 03 fev. 2017.)

As “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil” (BRASIL, 2010) traz orientações essenciais sobre a avaliação das crianças nesta etapa de ensino:

As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:

- A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano;

- Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);

- A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de Educação Infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/Ensino Fundamental);

- Documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil;

- A não retenção das crianças na Educação Infantil.



Assinale a alternativa correta em relação à análise da tirinha e do texto das “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil”:



Escolha uma:
a. A avaliação na Educação Infantil deve descrever os conteúdos apropriados pela criança.
b. Na Educação Infantil a avaliação é um processo de registro sobre o comportamento da criança para posterior exposição às famílias e solicitação de providências quando necessário.
c. A avaliação na Educação Infantil tem caráter classificatório para a organização de classes homogêneas no Ensino Fundamental.
d. Na Educação Infantil a avaliação consiste no registro do processo de desenvolvimento observado, não constituindo um caráter seletivo de comparação ou classificação entre as crianças.

Answer 1

d. Na Educação Infantil a avaliação consiste no registro do processo de desenvolvimento observado, não constituindo um caráter seletivo de comparação ou classificação entre as crianças. (ESTA CORRETA, ACABEI DE FAZER)