Observa-se que o princípio da inclusão no Ensino Superior ocorre a partir do entendimento de que os alunos público alvo da educação especial possuem particularidades e que estas devem ser consideradas na organização e realização das ações educativas. Em relação as especificidades dos alunos surdos, verifica-se a necessidade de adaptação no processo de avaliação, especificamente na correção das provas. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a justificativa para a adaptação de avaliação para estes alunos: Escolha uma: a. Esta adaptação ocorre pela falta de atenção do educando no momento da realização da prova. b. Esta adaptação acontece pelo fato do aluno ter a língua portuguesa como segunda língua na modalidade escrita. c. Esta adaptação acontece pela dificuldade do aluno de se apropriar do conhecimento socializado na universidade. d. Esta adaptação acontece pela necessidade de conceituar as atividades com nota máxima. e. Esta adaptação ocorre pelo despreparo do aluno em toda sua trajetória escolar na educação básica.
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Alternativa correta é a B pois para o surdo a língua de sinais ou libras é considerada sua primeira língua na modalidade escrita. Ele pode até ser alfabetizado na língua portuguesa mas em determinado momento de sua vida aprende libras que passa a ser prioridade na comunicação oral e escrita. Por isso as provas são adaptadas observando esta prioridade, não as demais mostradas nas alternativas, que são situações às quais qualquer indivíduo com deficiência auditiva ou não, podem estar sujeitos.
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