Obs: Caros alunos! Escrevam seu nome completo, marque com um X a sua respectiva turma E resolvam todas as atividades, obrigada pela a atenção. 1a ATIVIDADE Apreciação Na Arte O corpo humano é composto de cinco sentidos: a visão, o olfato, o paladar, a audição e o tato. Eles fazem parte do sistema sensorial, responsável por enviar as informações obtidas para o sistema ne central que, por sua vez, analisa e processa a informação recebida. Para que haja a apreciação de algo, a pessoa precisa dedicar muita atenção ao objeto apre despertando ao máximo os seus sentidos para conseguir contempla-lo de maneira plena. É conhecida como percepção sensorial a capacidade de captar através dos sentidos: os sinais exteric descodificá-los. Percepção visual: é interpretação de certos estímulos visuais, onde a pessoa em questão obtém algum de informação através dos seus olhos. Percepção Tátil: O tato é um dos cinco sentidos, e é através dele que podemos perceber text temperaturas e sensações de dor. Diferentemente dos outros sentidos, que estão concentrados em uma única parte do corpo, o tato pode percebido em todo o corpo humano, visto que o seu órgão principal é a pele. Textura é o aspecto de uma superfície, ou seja, a "pele" de uma forma, que permite identificá-la e distingu de outras formas. Quando tocamos ou olhamos para um objeto ou superfície sentimos se a sua pele é rugosa, macia, áspera ou ondulada. A textura é, por isso, uma sensação visual ou tátil. Analisando as Texturas naturais São aquelas que resultam da intervenção natural do meio ambiente ou que caracterizam o aspecto exter das formas e coisas existentes na Natureza Ex.: Cascas de troncos de árvores, madeira, folhas, rochosa folha uma textura muito diferente porque ela pode ser tirada em folha (sulfite) e fica em alto relevo. "Frottage” é um tipo de textura de origem francesa que significa "esfregar". Consiste em colocar uma folha papel sobre uma superfície áspera, que contém alguma textura, e esfregá-la, pressionando-a com um bast de giz de cera, por exemplo, para que a textura apareça na folha. Atividade: 1- Leia o texto e escreva quais são os sentidos que compõem o corpo humano?
respostas rápido-
Soluções para a tarefa
- Resposta:
O mundo da arte possibilita o estudo e a compreensão de diversas
linguagens, principalmente hoje, em que os artistas procuram cada vez mais inovar e
trazer ao público suas idéias e seus pensamentos, suas críticas e suas reflexões.
Porém, tantas linguagens e tantas formas de manifestações artísticas, se encontram
no complexo quadro da pós-modernidade, onde qualquer coisa pode ser
considerada arte, e onde arte pode ser considerada qualquer coisa. E como
estabelecer este discernimento? Como saber o que é arte afinal? E além disso,
como fazer as crianças e os adolescentes compreenderem que tanto a “Mona Lisa”
de Da Vinci quanto “A Fonte” de Duchamp são obras de arte? Essas e outras
perguntas são pertinentes para um professor de Artes Visuais e foi a partir destas
questões que desenvolvi o projeto de estágio que resultou neste artigo.
Abordo a arte contemporânea utilizando os cinco sentidos humanos, que são
visão, tato, olfato, audição e paladar, de maneira que as alunas possam
experimentar e conhecer trabalhos de arte que de certa forma envolvam esses
sentidos. Para isso busquei artistas de diferentes períodos da história, onde pude
diferenciar e apontar os momentos de transições onde a arte esteve em determinado
momento mais ou menos visual, ou tátil, e assim por diante, possibilitando uma
melhor compreensão do que já foi produzido em arte ao longo dos tempos.
De posse de referências que abordam questões sobre a arte contemporânea,
arte conceitual e os cinco sentidos, procurei desenvolver a pesquisa de forma
bastante flexível para que o momento em sala de aula me possibilitasse fazer
conexões e ramificações com as vivências das alunas, seja em arte ou em seus
cotidianos.
Busquei então, apresentar não só uma linguagem ou um movimento artístico,
mas sim, levar o máximo de possibilidades e de tudo o que se desenvolve hoje no
campo das artes, através de artistas e obras, para que as alunas produzissem da
forma que melhor lhes coubesse ou lhes satisfizesse, seja com desenho, pintura,
objeto, escultura, por meios digitais e de mídia. A idéia é que elas sintam a arte
muito além do que estão acostumadas a vivenciar, que elas possam participar com o
pensamento e com o corpo, de maneira sinestésica.