Question

Objetivos:

Refletir sobre a “parceria escola e família”.
Promover a leitura, interpretação, reflexão e produção textual a partir das análises realizadas.
Expressar-se com clareza e adequação.
Elaborar resposta autoral.
Conhecer e utilizar de forma correta as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.


A VAP 3 intenciona a reflexão sobre a “Parceria Escola e Família”, atreladas à “Lição de Casa”. Para tanto, leia os textos que seguem disponíveis no material da sala - FTM da Alfabetização Prática. UNIMES Virtual.



TEXTO 1: [...] A interação entre família e escola não deveria ser reduzida apenas a reuniões formais e contatos rápidos, mas ocorrer regularmente em momentos de maior intercâmbio nos quais a família pudesse efetivamente participar do cotidiano da escola. É importante salientar que o fracasso ou o sucesso escolar de cada um é influenciado por diversos fatores, sendo o envolvimento da família com a escola apenas um deles, pois também contam a cultura familiar, as oportunidades vividas por estes alunos e alunas. (MORAES & KUDE)”



TEXTO 2: “[...] a lição de casa. Assunto gerador de controvérsias entre pais e escola, ora pelo excesso de lição, ora pela ausência dela, ora pela facilidade ou pela dificuldade excessiva da mesma. Também é frequente comentários de pais que se sentem impossibilitados de colaborar, pois “aprenderam de outro jeito” ou porque “falta-lhes tempo”, já que sua prioridade é garantir o sustento da casa.”



TEXTO 3: “[...] a lição de casa é possibilidade de estudo, que expande o tempo de estudo e tem papel importante no desenvolvimento escolar do aluno, não apenas ocupando seu tempo. Com relação à família, seu papel deve ser o de auxiliar o filho para a realização autônoma, fornecendo “dicas” que os ajudem a resgatar a explicação trazida em classe pela professora. [...] Aquelas lições de casa, nas quais o aluno contribui com o projeto da classe e de seu grupo de trabalho, são muito interessantes pela diversidade de informações obtidas, o que não seria possível de se conseguir somente com o professor ou através do acervo de biblioteca da escola. A riqueza deste tipo de lição de casa está na socialização das informações e de suas possíveis interpretações”.



Proposta da Atividade:

Como aluno(a) ou como professor(a), você já deve ter presenciado, vivenciado alguma cena envolvendo família e lição de casa. Procure lembrar-se de como eram propostas as lições de casa e a participação da família. Depois de pensar sobre o assunto e analisar os fragmentos de textos apresentados, você deverá elaborar um texto, apresentando ao leitor itens relevantes (no mínimo três) para a prática de lição de casa e destacar pontos (no mínimo três) de como os pais e/ou responsáveis podem contribuir no desenvolvimento da Lição de Casa, de forma que a mesma torne-se uma real situação de aprendizagem.



Lembre-se de dar um título à sua produção textual e elaborar parágrafos de início e fechamento do texto.

Answer 1

Dever dado é dever cumprido  

O acompanhamento dos pais na educação de seus filhos em relação as lições de casa deve ser fundamentada em: observação, análise e respostas.

Cabe aos pais devem observar e entender o que os filhos realmente absorveram em sala de aula.

Deve - se analisar o fato para executar as respostas que serão as respostas finais dos filhos para os problemas propostos.

O acompanhamento dos pais na educação pode fazer com que se eleve o desempenho escolar dos alunos.

Bons estudos!