Objetivo da Libras nos cursos de licenciatura traz a inclusão de uma maneira particular podendo fazer uso da língua e sua gramática para assim atribuir a inserção do aluno com surdez junto aos ouvintes na mesma sala, ele não aprenderá menos por ser surdo, apenas aprenderá de uma maneira diferente. Sobre isso, concordamos que a forma pela qual cada aluno terá acesso ao currículo se distingue pela singularidade. O cego, por exemplo, por meio do sistema Braille; o surdo, por meio da língua de sinais e da língua portuguesa; o paralisado cerebral, por meio da informática, entre outras técnicas. NOGUEIRA, C. M. I. ; CARNEIRO, M. I. N. ; SOARES, B. I. N. Libras. Maringá - UniCesumar, 2022 Para tornarmos a inclusão desse aluno real em sala de aula precisamos considerar que: I. O surdo sempre estará em nível de desvantagem se for comparado ao desenvolvimento do ouvinte. II. A comunicação visual será feita pela presença do intérprete de Libras em aula. III. Professores tiveram acesso ao curso de libras no curso de licenciatura. IV. Por haver um intérprete de Libras na sala, o professor fica desobrigado a se comunicar com o aluno em língua de sinais. É correto o que se afirma em:
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As alternativas II e III são as que mais se encaixam para tonar efetiva a inclusão do aluno surdo na sala de aula.
Corrigindo as outras afirmações, temos que:
I. O aprendizado de um aluno vai sempre depender de como é realizado e não se limita a sua deficiência.
IV. O professor deve se comunicar com todos os alunos.
Para entender o enunciado é necessário saber sobre a importância das Libras nas salas de aula.
Libras
- É a sigla para Língua Brasileira de Sinais
- Possui gestos únicos, como também possui sua estrutura gramatical própria e variação regional.
- Durante os estudos dessa língua, é aprendido cinco parâmetros essenciais para transmitir uma boa mensagem e são: a configuração das mãos, o ponto de articulação, o movimento e a orientação
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