Question

O valor da leitura também está no ato de ler em si, com os alunos lendo
muito e de forma ampla como um objetivo fundamental da escola. Não
apenas os programas de leitura e as aulas de linguagem de muitas
escolas deixam de incluir a leitura propriamente dita (o ato de ler), mas
oportunidades potenciais de leitura brotam por toda parte nas aulas
sem serem aproveitadas (LEMOV, 2011).
O que você pensa sobre o trabalho com leitura em todas as disciplinas? Você acha que
é possível potencializar a aprendizagem do aluno quando o trabalho efetivo com a
leitura em todas as disciplinas acontece sistematicamente? Justifique.

Answer 1

O trabalho com a leitura em todas as disciplinas, especialmente no caso das séries iniciais do Ensino Fundamental, permite que o aluno sofistique esta ferramenta teórica essencial para o seu aprendizado.

A linguagem, principalmente a escrita, é essencial para que o aluno seja capaz de desenvolver todas as capacidades escolares que se esperam dele. Ninguém será capaz, por exemplo, de aprender geografia ou matemática se não for capaz de ler os textos e os problemas que são apresentados para eles nesta disciplina, de modo que, ainda que tudo o mais funcionasse perfeitamente, a incapacidade ou a capacidade reduzida de leitura diminuiriam severamente a capacidade de aprendizado.

Deste modo, quando há um aprendizado sistemático da leitura em todas as disciplinas o aluno aprenderá mais rápido e melhor a ler, potencializando o seu desempenho em todas as disciplinas, pois todas as disciplinas dependem da capacidade de ler e somente assim ele será capaz de compreender as outras matérias, sendo virtualmente inútil, ou pouco efetivo, tentar ensinar algo que depende da leitura para alguém que não domina a leitura.