Matemática, perguntado por natyrodrigues00, 1 ano atrás

O valor da expressão (com resolução)
7/5
---------------
-1/2 + 1/3=
URGENTEEEEEEEEE PARA HJ

natyrodrigues00: ÈEEEEEEEEEEE

Soluções para a tarefa

Respondido por gabizinha2488

7/5
------
-1/2+1/3

7/5
------
-3+2/6

7/5
------
-1/6

-42/5

Respondido por emicosonia

O valor da expressão (com resolução)
7/5
---------------
-1/2 + 1/3=

7
-------
5
------------------------- =
1 1
- ---- + ------ soma com fração faz mmc (2x3 = 6)
2 3

7 7 7
------- --------- --------
5 5 5
---------------------------= --------------------- = -----------------divisão de fração
- 3(1) + 2(1) - 3 + 2 - 1 copia o 1º e
------------------ -------------- ------ inverte 2º multiplicando
6 6 6

7 6
---- (------)
5 -1

7(6)
------
5(-1)

42 42
------- = - -------
- 5 5

Pergunta anterior

Próxima pergunta

Perguntas interessantes

Sociologia, 10 meses atrás

Posicionar-se criticamente sobre a apropriação de elementos para consumo de massa na produção da identidade juvenil. A inserção nos grupos sociais de origem e nos quais fomos inseridos. É uma definição satisfatória para o termo "grupos sociais": A) São definidos pela interação estabelecida entre as pessoas e o sentimento de identidade existente; B) É a forma básica de associação humana; C) As...

Administração, 10 meses atrás

Segundo Costa Leite et al. (2009), o consultor deve ser principalmente observador, atento e discreto - a fim de conhecer, com a maior precisão e objetividade possíveis, uma determinada realidade organizacional, sem mostrar-se indevidamente invasivo. Seguindo as ideias do autor, quais são as demais habilidades, competências e atitudes essenciais esperadas de um consultor? Assinale (V) de...

História, 10 meses atrás

Em 1517 começa, no Sacro Império Romano-Germânico, o movimento de reforma liderado por Martinho Lutero, que defendia: a) a fé como elemento fundamental para a salvação dos indivíduos. b) o relaxamento dos costumes dos membros da Igreja daquela época. c) a confissão obrigatória, o jejum e o culto aos santos e mártires. d) o princípio da predestinação e da busca do lucro por meio do trabalho.

História, 1 ano atrás

“Por que não discutir com os alunos a realidade concreta a que se deva associar a disciplina cujo conteúdo se ensina, a realidade agressiva em que a violência é a constante e que a convivência das pessoas é muito maior com a morte do que com a vida. [...] Por que não estabelecer uma “intimidade” entre os saberes curriculares fundamentais aos alunos e a experiência social que eles têm como...

Matemática, 1 ano atrás