O uso da História da Física em grande parte dos livros didáticos NÃO é:
a. empírico-indutivista, implicando na observação, experimentação e conclusão de grandes gênios da Ciência.
b. feito de forma distorcida e simplificada.
c. voltado à informação de nomes e datas.
d. contextualizado e formador do conceito a ser abordado.
e. transmitido com uma visão errada do método científico.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
d. contextualizado e formador do conceito a ser abordado.
Explicação:
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CORRETO.
contextualizado e formador do conceito a ser abordado.
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