Question

O uso da contextualização histórica das teorias científicas é tema de debate no meio científico. Existem grupos com diferentes opiniões sobre como deve ser empregada ou, até, se deve ser empregada. Com relação a este tema são feitas algumas considerações. Assinale aquela que for incorreta. Escolha uma: O interessante em se usar aspectos históricos no ensino de ciências é que não há necessidade de capacitação do professor, uma vez que este é um conhecimento de senso comum. Contrários ao uso da História da Ciência no ensino básico consideram que o seu uso pode abalar as convicções científicas dos alunos, sem garantia de sucesso na aprendizagem de Ciências. As opiniões contrárias não impedem o uso da História da Ciência com objetivos pedagógicos. O objetivo é produzir uma história simplificada que mostre o assunto, sem caricaturizar o processo histórico. Em1970, discussões em um simpósio no MIT concluíram que a real História da Ciência não cabe no ensino de ciências e, que o professor irá selecionar e usar o material histórico para fins pedagógicos específicos, o que o levaria a apresentar uma pseudo-história.

Answer 1

Alternativa INCORRETA.

 O interessante em se usar aspectos históricos no ensino de ciências é que não há necessidade de capacitação do professor, uma vez que este é um conhecimento de senso comum.

Observa-se que a contextualização histórica das teorias científicas é um processo que exige o conhecimento aprofundado dos educadores, que requer a capacitação e especialização dos mesmos.

Por conta disso, mesmo sendo alvo de discussões, requer que os educadores tenham uma formação sólida, para serem capazes de justificar os motivos da imposição desta temática em suas práticas.