“O único critério que determina o sucesso de uma atividade não é se você consegue realizá-la ou se as pessoas parecem ter vontade de participar, mas sim se você atingiu um objetivo que possa ser avaliado. Em vez de pensar em uma atividade (“Vamos ler o livro O Sol É para Todos”), definir seu objetivo força você a se perguntar o que os alunos vão ganhar com a leitura.”
(LEMOV, Doug. Aula Nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. São Paulo: Da Boa Prosa, 2011, p. 76.)
Ao iniciar a construção do seu planejamento de aula pelo objetivo, o professor faz uso da técnica:
Escolha uma:
a. ( ) Deixe claro.
b. (x) Comece pelo fim. Correto
c. ( ) Faça o mapa.
d. ( ) Quatro critérios.
e. ( ) Planeje em dobro.
Soluções para a tarefa
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Boa tarde, Caps!
Alternativa b).
Ao começar pelo fim, temos a noção geral do que vamos conseguir com tais práticas pedagógicas.
Abraço!
Alternativa b).
Ao começar pelo fim, temos a noção geral do que vamos conseguir com tais práticas pedagógicas.
Abraço!
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