O ÚLTIMO PEDAÇO DE FRANGO
Estava ouvindo a leitura das crônicas que pedira aos meus alunos cujo tema era a culinária mineira Então meu aluno Nirton contou Certo dia só havia sobrado um pedaço de frango com quiabo que minha mãe havia feito no almoço Meu irmão e eu estávamos brincando na rua quando escureceu e o estômago roncou Para provocá-lo eu gritei quando ele estava lá no alto do barranco soltando papagaio Ô Nelson só tem um pedaço de frango pro jantar E comecei a correr Nelson então começou a recolher sua pipa e eu zunei pro morro acima sabendo o quão rápido era meu irmão Cheguei afobado na panela e coloquei desajeitadamente no meu prato o último pedaço de frango A baba estava tanta que a asinha voou e foi aterrissar longe no chão Nisso, ele fez uma pausa a meu pedido então perguntei à turma Como será que acabou a história Célio deu o desfecho mais inesperado que provocou gargalhadas diante de tanta maldade Ele jogou de volta na panela e deixou para o irmão comer Mas o final foi bem diferente Conta o Nirton Meu irmão chegou muito rápido mas quem foi mais rápida foi a Faísca minha cachorra Ela pegou no chão o último pedaço do frango e embarafustou pelo mato adentro Nem para mim nem pra ele concluiu meu aluno pesaroso Fonte: PEREIRA, Ilma. Risos e sustos: crônicas divertidas de sala de aula. Belo Horizonte: Editora Machado, 2019.
01 – Veja que o texto lido não possui pontuação. Pontue-o adequadamente.
Soluções para a tarefa
A seguir, veremos como ficaria o texto apresentado se este fosse escrito com a pontuação adequada:
O ÚLTIMO PEDAÇO DE FRANGO
Estava ouvindo a leitura das crônicas que pedira aos meus alunos, cujo tema era a culinária mineira. Então, meu aluno Nirton contou:
- Certo dia, só havia sobrado um pedaço de frango com quiabo que minha mãe havia feito no almoço. Meu irmão e eu estávamos brincando na rua quando escureceu e o estômago roncou. Para provocá-lo, eu gritei quando ele estava lá no alto do barranco soltando papagaio: "O Nelson só tem um pedaço de frango pro jantar." E comecei a correr. Nelson então começou a recolher sua pipa e eu zunei pro morro acima sabendo o quão rápido era meu irmão. Cheguei afobado na panela e coloquei desajeitadamente no meu prato o último pedaço de frango. A baba estava tanta que a asinha voou e foi aterrissar longe no chão.
Nisso, ele fez uma pausa a meu pedido, então perguntei à turma: "Como será que acabou a história..." Célio deu o desfecho mais inesperado que provocou gargalhadas diante de tanta maldade: "Ele jogou de volta na panela e deixou para o irmão comer. "Mas o final foi bem diferente" - Conta o Nirton - "Meu irmão chegou muito rápido, mas quem foi mais rápida foi a Faísca, minha cachorra. Ela pegou no chão o último pedaço do frango e embarafustou pelo mato adentro. Nem para mim nem pra ele" - concluiu meu aluno pesaroso.
Todos esses sinais citados na tarefa fazem parte dos sinais de pontuação. São eles os principais responsáveis pelo ritmo e rumo de um texto.
Esses sinais são bastante importantes para a ideal compreensão do leitor perante ao que está sendo narrado, descrito ou comentado. Além disso, é através deles que o leitor consegue perceber os sentimentos e as sensações que o autor quis transmitir.
No caso em questão, vemos um narrador contando uma história ocorrida com seu aluno, e partir disso há citações no decorrer da história, referentes a cada personagem presente nela.
Leia mais sobre os sinais de pontuação em:
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