Português, perguntado por mariasementino, 4 meses atrás

O trecho a seguir é parte de um relato de Amanda Rahra, uma das fundadoras
do projeto jornalístico Énois, sobre a criação do Prato Firmeza, um guia gastro-
nômico das periferias de São Paulo produzido por jovens de 114 a 21 anos.
Um texto sobre como fizemos o Prato Firmeza
As coisas que a gente vê são as coisas que de alguma maneira tocam a gente.
O
que
não nos toca, passa batido, mesmo que a gente passe por elas todos
os dias, mesmo que sejam super relevantes pra outros olhos. Portanto, as
coisas que a gente procura pra ler, assistir, escutar, são as coisas sobre as quais
temos mais do que curiosidade: são com as quais temos uma certa relação de
afetos - dos mais diversos tipos. [...]
A) quer sentido devem ser atribuído aos verbo ser a toca citado no trecho

Soluções para a tarefa

Respondido por GeovanaBrandao244
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Resposta:

Os sentidos que devem ser atribuídos aos verbos ver e tocar citados no trecho, são:

- O verbo "ver", no trecho, traz a ideia de que prestar atenção em algo; de atentar-nos a simples gestos, grandes ou pequenos, não apenas pelo nosso "observar", mas sim, vermos que tais gestos podem mudar o mundo.

- O verbo "tocar", no trecho, traz a ideia de sentimento, ou seja, tornar relevante, sentimentalmente, pequenos ou grandes atos e/ou ações feitos de maneira caridosa ou de maneira espontânea.

Respondido por yuri14rodrigues
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O sentido dos verbos "ver" e também "tocar" neste texto são os seguintes: o primeiro se refere a prestar atenção em algo ou alguém que esteja se pronunciando. Já o segundo significa que algo está se tornando relevante, ou seja, de maneira sentimental.

Analisando os verbos e suas construções do trecho

Segundo este relato de Amada Rahra, temos que existem elementos nas nossas vidas que poderão transformar o modo pelo qual enxergamos o mundo.

Desde pequenos atos até escutar uma música ou ler um livro poderão ser impactantes. É nisso que os verbos se focalizam.

Veja mais sobre os verbos em https://brainly.com.br/tarefa/28921444

#SPJ2

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