O Transtorno da Matemática, conhecido como discalculia não é relacionado à ausência de habilidades matemáticas básicas, como contagem, e sim, na forma com que a criança associa essas habilidades com o mundo que a cerca. A aquisição de conceitos matemáticos e outras atividades que exigem raciocínio são afetadas neste transtorno, cuja baixa capacidade para manejar números e conceitos matemáticos não é originada por uma lesão ou outra causa orgânica. Em geral, o Transtorno da Matemática é encontrado em combinação com o Transtorno da Leitura ou Transtorno da Expressão Escrita. Descreva as ações que o professor, em sala de aula, pode realizar para minimizar esta dificuldade. ( * Máximo 4000 caracteres )
Soluções para a tarefa
Resposta Esperada:
*Dificuldades para dominar o senso numérico, fatos numéricos ou cálculo, *por exemplo, entende números, sua magnitude e relações de forma insatisfatória; *conta com os dedos para adicionar números de um dígito em vez de lembrar o fato aritmético, como fazem os colegas; *perde-se no meio de cálculos aritméticos e pode trocar as operações.
*Dificuldades no raciocínio, *por exemplo, grave dificuldade em aplicar conceitos, fatos ou operações matemáticas para solucionar problemas quantitativos.
Explicação passo-a-passo:
Resposta pelo AVA
Ações que o professor, em sala de aula, pode realizar para minimizar essa dificuldade.
Como minimizar a Discalculia?
Definição de discalculia: A discalculia é uma deficiência de aprendizado de matemática que prejudica a capacidade de um indivíduo de aprender conceitos relacionados a números, realizar cálculos matemáticos precisos, raciocinar e resolver problemas e realizar outras habilidades matemáticas básicas.
Visão geral da discalculia: Indivíduos com discalculia têm dificuldades com todas as áreas da matemática – problemas não explicados pela falta de educação adequada, deficiência intelectual ou outras condições. O distúrbio de aprendizagem complica e atrapalha aspectos cotidianos da vida que envolvem conceitos matemáticos – como contar o tempo, contar dinheiro e realizar cálculos mentais.
Sintomas de discalculia:
- Contando, para trás e para a frente;
- Comparando duas quantias;
- Problemas para lembrar fatos matemáticos básicos (como tabelas de multiplicação);
- Dificuldade em vincular números e símbolos a valores;
- Problemas com matemática mental e resolução de problemas;
- Dificuldade em entender o dinheiro e estimar quantidades;
- Dificuldade em dizer as horas em um relógio analógico;
- Má orientação visual e espacial;
- Dificuldade em identificar imediatamente a direção (direita da esquerda);
- Problemas com o reconhecimento de padrões e números de sequência;
- A contagem de dedos geralmente está ligada à discalculia, mas não é um indicador da condição definitiva. A contagem persistente dos dedos, especialmente para cálculos fáceis e repetidos com frequência, pode indicar um problema;
- Os erros de cálculo por si só também não são indicativos de discalculia – variedade, persistência e frequência são fundamentais para determinar se a discalculia está presente.
Causas da discalculia: Pesquisas apontem problemas no desenvolvimento do cérebro e na genética (já que a deficiência tende a ocorrer em famílias) como possíveis causas. A discalculia adquirida, às vezes chamada de acalculia, é a perda de habilidade em habilidades e conceitos matemáticos devido a distúrbios como lesão cerebral e outras deficiências cognitivas.
Tratamento e acomodações da discalculia
Como outras dificuldades de aprendizagem, a discalculia não tem cura e não pode ser tratada com medicação. No momento em que a maioria dos indivíduos é diagnosticada, eles têm uma base matemática instável. Os objetivos do tratamento, portanto, são preencher o maior número possível de lacunas e desenvolver mecanismos de enfrentamento que possam ser usados ao longo da vida. Isso geralmente é feito por meio de instruções especiais, acomodações e outras intervenções.
De acordo com a Lei de Educação de Indivíduos com Deficiências (IDEA), os alunos com discalculia são elegíveis para serviços especiais em sala de aula. As acomodações para discalculia na sala de aula podem incluir:
- permitindo mais tempo em tarefas e testes;
- permitindo o uso de calculadoras;
- ajustando a dificuldade da tarefa;
- separando problemas complicados em etapas menores;
- usando cartazes para lembrar os alunos de conceitos básicos de matemática;
- tutoria para direcionar habilidades básicas e fundamentais;
- fornecendo informações complementares por meio de;
- aulas interativas por computador;
- projetos práticos;
Veja essa e outras questões sobre discalculia, em:
https://brainly.com.br/tarefa/23880106
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