O trabalho pedagógico deve compor o todo na atividade docente. A formação do professor deve atender essa necessidade, ou seja, os fundamentos teórico-metodológicos da prática educativa devem respaldar-se em conceitos e concepções, baseados em uma perspectiva crítica de educação. Portanto, nos processos formativos, tem-se uma perspectiva que nos leva a pensar que:
I. O professor, durante sua formação em Pedagogia, cursa várias disciplinas que orientam para práticas transformadoras.
II. A fragmentação dos conhecimentos dificulta o trabalho contextualizado, capaz de modificar a prática social dos sujeitos.
III. No processo de formação de docentes, o saber e o fazer devem acontecer de forma dissociada, ou seja, não correspondem a uma unidade.
IV. A intencionalidade pedagógica deve permear todo o movimento de seleção e organização dos conteúdos, na composição do currículo escolar.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
III e IV, apenas.
Alternativa 3:
I, II e III, apenas.
Alternativa 4:
I, II e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Corretas I,II e IV
Explicação: IIII esta errada, III. No processo de formação de docentes, o saber e o fazer devem acontecer de forma dissociada, ou seja, não correspondem a uma unidade.
Devem acontecer de forma Associada ou seja junto.
O processo de formação docente exige a associação dos conhecimentos, uma vez que a fragmentação dos conhecimentos dificulta o desenvolvimento das práticas sociais dos indivíduos (Alternativa 4: I, II e IV, apenas.)
Características da Perspectiva Pedagógica
Os processos formativos exigem grande conhecimento por parte dos educadores, assim como o entendimento a respeito das práticas sociais. A associação destes entendimentos, assim como a intencionalidade pedagógica, é capaz de produzir bons resultados.
Mais sobre perspectiva pedagógica: brainly.com.br/tarefa/51311317
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