Question

O trabalho na Educação Infantil deve acontecer por meio das interações e das brincadeiras, cuja intenção é promover o desenvolvimento intelectual, afetivo, psicomotor, social e moral das crianças. A música é uma área de expressão e está ligada diretamente às emoções, envolve as crianças como um todo, influenciando os diferentes aspectos da sua personalidade, portanto essa questão avaliativa será desenvolvida a partir de uma música folclórica: “O sapo não lava o pé”. O SAPO NAÕ LAVA O PÉ NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER ELE MORA LA NA LAGOA NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER. MAS QUE CHULÉ! Assinale nas atividades abaixo, aquela que trabalham na prática, aos eixos estruturantes da educação infantil (interações e brincadeiras) de acordo com as orientações da BNCC. I.O professor traz a música escrita em um papel pardo com letra de forma, prega no mural da sala e ensina a letra e a melodia para as crianças. Assim que todos já tiverem memorizado a letra, problematizar, provocar as crianças para saber que conhecimentos elas já têm sobre o sapo. II.O professor explora o máximo a oralidade, deixando as crianças perguntarem, colocarem todas as suas dúvidas, mesmo que, algumas colocações possam parecer absurdas. III. O professor faz a brincadeira do sapo. Nessa brincadeira, o grupo de crianças pode pular e fazer gestos imitando o animal. Essa é uma forma de abrir espaço para o aluno expressar os sentimentos, pensamentos e emoções, utilizando-se do próprio corpo. IV. O professor pede ao grupo para confeccionar o sapo, utilizando de diferentes recursos: uma pintura, uma colagem, uma modelagem, uma dobradura ou outras atividades para trabalhar a expressão. V.O professor finalizando, realiza um trabalho de artes plásticas. Entrega os desenhos xerocados do sapo, com um modelo prontos para as crianças copiarem e/ou colorirem. Em seguida, cola os desenhos no mural para que seja visualizado por todos. Estão corretas apenas as alternativas: I, II e III. I, II, III e IV. II e III. I, II, IV e V. IV e V.

Answer 1

Resposta:

Resposta correta: I,II,III e IV.

Explicação:

Corrigida no AVA.