Question

O trabalho do professor Candido é ensinar artes visuais aos alunos matriculados no Ensino Fundamental 1 de uma suposta escola. Como o professor tem o hábito de pesquisar novas maneiras de ensinar, procurou um livro que tratasse de projetos pedagógicos com proposta interativa de pesquisa.

Marcou o seguinte trecho do livro escolhido:

... “A partir da observação e de conversas com as crianças, é importante listar aquilo que elas já conhecem, quais os seus interesses, desejos, curiosidades e dificuldades, que poderão sinalizar ações para o projeto. Essas ações devem apontar o que é necessário que as crianças aprendam e como elas podem fazer isso. Quanto à organização das ações, é fundamental definir a distribuição de tarefas, onde e como serão realizadas, qual o tempo a ser disponibilizado e como será avaliado o projeto. O desenvolvimento de um projeto educativo deve mostrar as diferentes formas de se buscar informações, seja por meio de visita de estudos, pesquisa na internet, em biblioteca, com familiares ou convidados. É relevante que as crianças aprendam como é o processo de obtenção de informações e qual a contribuição delas no seu aprendizado.” (PILLOTTO E STAMN. p. 64)

Pillotto, Silvia Sell Duarte; Stamm, Eliana. Fundamentos e metodologias do ensino de arte. Curitiba: Editora Fael, 2011.

A partir daí o professor planejou todo o trabalho e apresentou a seguinte planilha a um colega de trabalho solicitando aprovação.

1ª semana

Apresentação do Projeto Cubismo.

Levar algumas obras e apresentar aos alunos para que observem as cores e as formas.

Pedir aos alunos que representem algo de seu cotidiano utilizando as formas cubistas.

2ª semana

Apresentar vida e obra do artista Pablo Picasso.

Levar os alunos até a biblioteca e o museu da cidade para que localizem obras que se relacionem com o movimento cubista.

Dividir a classe em equipes. Cada equipe receberá uma obra para realizar releitura.

3ª semana

Expor os trabalhos aos alunos para que façam observações críticas uns aos outros.

Solicitar às equipes que preparem suas produções para uma exposição à comunidade escolar.

Cada equipe de aluno deverá monitorar os visitantes para que possam conhecer o propósito de suas produções e admirá-las.











Considerando que o professor buscava trabalhar projetos pedagógicos com proposta interativa de pesquisa localize o equívoco existente no planejamento apresentado e explique qual foi.

Suponha que você fosse o professor solicitado para opinar a respeito do planejamento de seu colega de trabalho. Que ideias você poderia sugerir para que ele fizesse inclusões ou alteração a fim de tornar seu planejamento de acordo com a proposta inicial?

Answer 1

Olá!

Bem, para auxiliar o professor Candido podemos realizar um documento com um cronograma organizado da seguinte forma:

A abordagem precisa ser feita por turmas, onde devemos considerar o quinto e nono ano;

Logo após, cada turma poderá apresentar os cartazes mensalmente, e, a cada semestre uma exposição com todos os materiais.

Por fim, é importante que no final do ano, as turmas se unam para fazer um grande festival, falando sobre outras culturas, suas culinárias típicas, relatos e fatos históricos, para a comemoração de final de ano.

Até mais!