O trabalho do professor Candido é ensinar artes visuais aos alunos matriculados no Ensino Fundamental 1 de uma suposta escola. Como o professor tem o hábito de pesquisar novas maneiras de ensinar, procurou um livro que tratasse de projetos pedagógicos com proposta interativa de pesquisa. Marcou o seguinte trecho do livro escolhido: ... “A partir da observação e de conversas com as crianças, é importante listar aquilo que elas já conhecem, quais os seus interesses, desejos, curiosidades e dificuldades, que poderão sinalizar ações para o projeto. Essas ações devem apontar o que é necessário que as crianças aprendam e como elas podem fazer isso. Quanto à organização das ações, é fundamental definir a distribuição de tarefas, onde e como serão realizadas, qual o tempo a ser disponibilizado e como será avaliado o projeto. O desenvolvimento de um projeto educativo deve mostrar as diferentes formas de se buscar informações, seja por meio de visita de estudos, pesquisa na internet, em biblioteca, com familiares ou convidados. É relevante que as crianças aprendam como é o processo de obtenção de informações e qual a contribuição delas no seu aprendizado.” (PILLOTTO E STAMN. p. 64) A partir daí o professor planejou todo o trabalho e apresentou a seguinte planilha a um colega de trabalho solicitando aprovação. 1ª semana Apresentação do Projeto Cubismo. Levar algumas obras e apresentar aos alunos para que observem as cores e as formas. Pedir aos alunos que representem algo de seu cotidiano utilizando as formas cubistas. 2ª semana Apresentar vida e obra do artista Pablo Picasso. Levar os alunos até a biblioteca e o museu da cidade para que localizem obras que se relacionem com o movimento cubista. Dividir a classe em equipes. Cada equipe receberá uma obra para realizar releitura. 3ª semana Expor os trabalhos aos alunos para que façam observações críticas uns aos outros. Solicitar às equipes que preparem suas produções para uma exposição à comunidade escolar. Cada equipe de aluno deverá monitorar os visitantes para que possam conhecer o propósito de suas produções e admirá-las. Considerando que o professor buscava trabalhar projetos pedagógicos com proposta interativa de pesquisa localize o equívoco existente no planejamento apresentado e explique qual foi.
Soluções para a tarefa
Olá,
Em relação ao trabalho do professor Cândido, que é ensinar artes visuais aos alunos matriculados no Ensino Fundamental, ao analisar todo o enunciado e verificar sua proposta interativa de pesquisa, logo podemos nos deparar com seus equívocos.
Primeiramente, o professor Cândido não seguiu o protocolo verificado no livro em que estava se inspirando; ele não seguiu o principal objetivo, que era o de proporcionar proposta interativa de pesquisa para seus alunos, a fim de que estes pudessem descobrir na prática a importância do Cubismo e seus artistas.
Ao apresentar os temas, ele basicamente eliminou a dinâmica pesquisa em toda a etapa, apresentando aos alunos as obras e até mesmo os feitos de Pablo Picasso. O mesmo deveria ter evitado esse equívoco em basicamente anunciar o tema e proporcionar que os alunos realizassem buscas na biblioteca e pela internet sobre o que fora o Cubismo.
Abraços!