Question

"O trabalho de campo tem-se revelado um bom instrumento que, além de despertar a atenção dos alunos, pode alcançar um bom resultado. É uma atividade que contribui para estreitar a relação dos alunos entre si e com os professores, conduzindo-os a praticar atitudes necessárias que, além de assimilar e compreender melhor os conteúdos específicos, pode influir na modificação de atitude e formação da personalidade que mais tarde poderá servir para a vida social e profissional" (TOMITA, 1999, p.14). (TOMITA, Luzia M. Saito. Trabalho de campo como instrumento de ensino em Geografia. Geografia (Londrina). Londrina, v.8, n.1, p.13-15, jan./jun., 1999. Disponível em: . Acesso em: 18 dez. 2018) Sobre exemplos de avaliação do trabalho de campo, analise as assertivas. I - Painel para apresentar os resultados do trabalho de campo realizado. II - Maquetes. III - Brinquedos com material reciclado. IV - Prova objetiva. V - Relatório com normas da ABNT. Assinale a alternativa que apresenta as opções de avaliação mais adequadas para os anos iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano). Alternativas: a) Estão corretas I, III e V. b) Estão corretas II, III e IV. c) Estão corretas III, IV e V. d) Estão corretas I, II e III. e) Estão corretas I, III e IV.

Answer 1

b) Estão corretas II, III e IV.

Embora o trabalho de campo seja essencial mesmo para os anos iniciais, muitos professores evitam isso nos primeiros anos do ensino fundamental.

Contudo, esse tipo de atividade, ajuda a estimular a criança, permitindo que cada vez mais ela seja capaz de compreender os elementos capazes do meio, que podem ser representados mais tarde por maquetes, trabalhos com reciclagem e até mesmo provas sobre o relevo.

Tudo depende do objetivo do professor ao levar os alunos em campo, buscando saber seus interesses.