O trabalho da escola com a leitura pode ter consequências positivas ou negativas na formação de um estudante enquanto leitor, dependendo da forma como é realizado. Nesse sentido, uma atividade interessante e significativa com a leitura em sala de aula seria...
Soluções para a tarefa
Resposta:
trabalhar com a leitura de um texto literário a partir de duas vertentes: uma análise de seu conteúdo e dos recursos linguísticos empregados, e um debate sobre os sentimentos despertados pela leitura.
Explicação:
O professor deve cuidar para não utilizar a leitura de textos como simples pretexto para o trabalho com pontos gramaticais. Além disso, deve variar os tipos e os gêneros textuais: os alunos devem ter contato com aqueles com os quais estão mais acostumados, mas também com os diferentes para aumentar seu repertório de leitura. Esse trabalho com o texto deve ser feito individual e coletivamente: o aluno deve ser estimulado a criar suas próprias hipóteses de leitura, mas também deve aprender a compartilhá-las e a ouvir as dos colegas. No caso da leitura de literatura, a fruição deve fazer parte das atividades, mas apenas a leitura não basta: a escola deve desenvolver momentos e tarefas para ensinar os alunos a lerem literatura.
Resposta:
C.
... trabalhar com a leitura de um texto literário a partir de duas vertentes: uma análise de seu conteúdo e dos recursos linguísticos empregados, e um debate sobre os sentimentos despertados pela leitura.
Explicação:
O professor deve cuidar para não utilizar a leitura de textos como simples pretexto para o trabalho com pontos gramaticais. Além disso, deve variar os tipos e os gêneros textuais: os alunos devem ter contato com aqueles com os quais estão mais acostumados, mas também com os diferentes para aumentar seu repertório de leitura. Esse trabalho com o texto deve ser feito individual e coletivamente: o aluno deve ser estimulado a criar suas próprias hipóteses de leitura, mas também deve aprender a compartilhá-las e a ouvir as dos colegas. No caso da leitura de literatura, a fruição deve fazer parte das atividades, mas apenas a leitura não basta: a escola deve desenvolver momentos e tarefas para ensinar os alunos a lerem literatura.